江苏省优质幼儿园复审自评表

江苏省优质幼儿园复审

自   评   

 

 

 

 

                                                幼儿  南京市高淳区桠溪幼儿园 (公章)

                                                 园         长                  居小凤                                

                                            县级主管部门           高淳区教育局       (公章) 江苏省 

                填    间                2018年8月                           

 

 

 

江苏省教育评估院制

 

填  表  说  明

1.《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料,请按照有关文件精神和复审要求认真、如实、逐项填写,核对无误。所有信息截止时间为申报截止日前。填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。

2.自评报告字数一般在2000字左右,主要包括复审迎评的工作情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。

3.分项自评设有“自评概述”的,请紧扣评分细则认真总结,内容要具体,重点要突出,语言要简练。设有“自评数据”的,请仔细阅读数据项,严格按要求填写,注意单位和小数点要求。“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料,力求少而精。“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订,并在目录中显示题目。

4.文本一般不要自行调整页面设置,文字框填写不下可延长,但需保持文本的规范、美观。封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。

5.本表请打印5份。开本为A4纸,文字一般为小4号宋体、行距为固定值20,可双面打印电子文本一律用word文件制作,发至设区市教育局制定邮箱

6.县(市、区)教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章,于申报截止日前集中报送至设区市教育局。

 

  本人认真阅读了《自表》及附表的全部容,完全明白假信息儿园评估的危害性。现郑重确:所有容完全真实,如有失,愿承担全部任。

 

儿园园长名)  

 

本单位认真审核了《自表》及附表的全部容,完全明白假信息儿园评估的危害性。现郑重确:所有容核,如有失,愿承担全部任。

  

(市、育局(公章)   分管局长名)  

目   录

  

 

 

一、自评报告………………………………………………………………3

二、常态数据………………………………………………………………8

三、分项自评

1. 指标一………………………………………………………11

2. 指标二………………………………………………………15

3. 指标三………………………………………………………17

4. 指标四………………………………………………………19

5. 指标五………………………………………………………32

6. 指标六………………………………………………………35

7. 指标七………………………………………………………43

8. 指标八………………………………………………………47

9. 指标九………………………………………………………50

10.指标十………………………………………………………53

四、市教育局审核结果…………………………………………………56

 

 

 

自评报告

 

桠溪幼儿园创办于1972年9月,原址在桠溪梅塘村,2000年在集镇中心地段永宁西街49号新建了双轨制幼儿园,并于2007年12月创建为“江苏省优质幼儿园”。2013年因生源不断增加,扩建为四轨制幼儿园。我园现有教职工50名,其中园长、副园长各1名,均为大专或以上学历,具有幼儿教师资格证书,已取得江苏省幼儿园园长任职资格。专任保健教师2名均为大专学历,并经南京妇幼保健所培训,取得保健教师资质。班级保教人员配备确保两教一保,满足工作需要。24名专任教师均具备幼儿教师资质,有大专或以上学历。保育员都有高中或以上学历且经过专业培训,取得相应资质。专任教师和保育员学历、资质达标率均为100%。我园现有幼儿418名,占地面积6448平方米,幼儿人均占地15.42平方米;建筑面积3818平方米,幼儿人均建筑面积9.13平方;绿化面积1200平方米,幼儿人均绿化面积2.87平方米;室外活动面积2500平方米,人均活动面积5.98平方米。

我园全面贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,为积极迎接省优质园复审工作,思想上高度重视,时间上紧锣密鼓,工作上职责明确,迅速成立复审工作领导小组,召开复审迎检动员大会,参照复审的10条指标结合本园实际逐条细化内化,将复审迎检工作落到实处。我们顺应幼儿发展规律,以幼儿为主体,认真梳理自身的优缺点,优化园本课程与特色文化,以科学严谨、务实高效的工作作风,全面投入到本次复评迎检工作中去。

一、优化园所环境,完善办园条件。

我园现有班级12个,各班活动室和寝室相连,面积141平方米,班级内有卫生间。园内多功能室、美术室、科学发现室、图书室、生活馆等配套齐全。室外铺设草坪、塑胶软地,公共区域丰富:小蜗农庄、小蜗书吧、阳光雨露池、魔幻涂鸦、快乐泥坊、沙沙乐园、慢城茶馆、快乐大本营、廊桥小憩亭、丛林探险区、勇士训练营等。室外大中型玩具6组,其他体育运动器械、器具适量,足够幼儿活动需要;阴雨雾霾天,幼儿可在多功能厅、楼梯过道等场地活动。班班有符合幼儿身高、配套的桌椅;有开放式玩具橱、图书架、电子钢琴、电视机等;园内高清摄像、防冲撞系统、烟感系统、消防栓等安装到位,园内有摄像、摄影、投影等现代化教学设备。班班装有空调,有良好的照明、通风设备。班级玩具数量足够,能满足幼儿一日活动需要。幼儿园宽带接入互联网,节点到达每个班级活动室和其他教育用房,网速满足保教工作需要。

二、重视规范管理,加强队伍建设。

我园实行园长负责制,园长负责我园的全面工作,对全体教职工一年一聘,并制定了各岗位职责,通过量化考核,不断修改完善,形成了一套比较完善的、符合我园实际的考核制度和奖惩方法,逐渐使制度内化成为教师的自觉行为,有力地保证了幼儿园各项工作的有效运行,提高了管理工作的效能。班子成员团结协作、合理分工、职责明确。在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持,紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作,做到优势互补,以身作则,带动全体教工,形成积极向上的凝聚力。通过创建人文化的育人环境、人本化的队伍建设、特色化的保教管理,以创造适合教师发展的管理为目标,建立了“三位一体”的管理制度,形成了“班级为核心、教职工为主体、家长参与”的管理模式,同时,利用工会阵地举行“教代会”、“民主评议园部领导”,实施园务公开制度,以实现民主管理、依法办园。

园积极开展师德师风建设活动,传递正能量,将师德考评与教职工年终绩效挂钩,每学年开展“奉献在岗位”、“我的教育故事”师德演讲、“感动桠幼十佳教师评选”、“巾帼文明示范岗创建”等活动,以一颗颗爱心、责任心博得了幼儿的喜爱、家长的信任,家长满意率达到了100%,大大提升了幼儿园在社会上的美誉度。今年5月我园张海燕老师参加区“师德先进个人”评选,6月陈彩萍老师参加“区教育先进个人”评选。

我园通过“健全机制” 、“里应外合”、“师徒结对”、“园本研修”、“岗位练兵”等形式,强化教职工的学习和培训,以园本培训为抓手,通过“他评、自评、互评”、“走出去、请进来”的方式促进教师的专业成长;鼓励教师进行自我“充电”,积极参加各种形式的进修活动,不断提高自己的文化专业层次创造外出学习、参观的机,将新的教育理念,转化为教师的教育行为。2017年10月,我园芮小美等5位教师被评为区骨干教师;赵露梅、虞佩佩两位教师被评为“教坛新秀”;赵露梅、张倩梅在区“青年教师基本技能大赛”中取得佳绩。

我园从实际出发,根据办园特色申报了集体研究课题《种植资源在区域游戏中的有效利用》做到人人参与研究,人人有专题。在研究过程中,大家积极主动阅读相关理论书籍,搜集信息,认真分析,撰写研究笔记,注重理论与实践的结合;在幼儿教育教学工作中,认真积极,勤于钻研,善于反思;在教学实践中养成了带着问题去学习、去教学、去总结、去提高。注重写好观察记录和个案分析,进行反思和实践,形成研究成果,提升幼儿园的保教质量,教师撰写的多篇论文、案例、叙事在评选中获奖。

三、细化安全工作,确保幼儿健康成长。

我园树立“安全第一”的意识,实行“层层把关、防范第一、定人定岗”的安全工作管理模式,切实把幼儿园各项安全管理措施落到实处。首先,签订岗位安全责任书,落实各项职责;其次,定期对幼儿园的房舍、设施、水电进行安全巡查,发现问题及时处理;再次,加强保教人员的安全防范意识,做到警钟长鸣。我园通过家园联系、家长学校、告家长书、橱窗、宣传册、专题讲座、专题教学、情境演练等多种形式进行各种安全教育,加强教职工安全知识的培训,提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,注重培养幼儿良好的行为习惯,教给幼儿自我保护的意识和简单的生活技能。在幼儿一日生活管理中体现健康教育,最大限度地杜绝安全事故的发生,确保幼儿在园的安全。多年来无一例安全责任事故。

我园坚持保教并重原则,一丝不苟地做好卫生保健工作。一是把好晨检入关;二是严格消毒工作,做到责任到班、责任到人,预防和控制传染病的发生;三是确保幼儿膳食均衡合理,每周认真制订带量食谱,营养分析和伙食费收支情况需及时在橱窗和网站向家长公布,增加幼儿伙食的透明度。四是做好传染病的防控工作。近年来未发生食品中毒事故。

四、优化保教体系,彰显办园特色。

我园根据幼儿的年龄和季节特点,结合《课程游戏化》的理念,以游戏为幼儿园基本活动,制订合理的作息时间,有弹性,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,促进幼儿主动发展,确保幼儿常态下户外活动时间两小时以上,户外体育活动时间一小时以上,游戏时间三小时以上。减少行政管理对老师、班级的控制,班级可以按照主题课程的实施灵活调整作息时间。

我园地处闲静雅致的国际“慢城”,具有独特的山乡风貌和丰富的农村本土资源。我们便依托慢城背景,以山乡种植为特色,以色彩明亮的桔色蜗牛作为园标,以一朵憨态可掬的云朵“阿曼”为吉祥物,创设富有特色的教育环境。为了给孩子充分提供一个自主探索、发现的环境。根据园本特色,开辟了“小蜗牛农庄”,让幼儿参与种植、观察、记录,进一步认知山乡植物的名称、生长过程、了解其作用。既是山乡,玩泥自不在话下,我园在原有的草坪上改造了“快乐泥巴园”。堆就的山丘、布好的梅花阵,依树而成的绳梯、荡桥、竹梯,“丛林探险”应运而生。“慢城茶馆”中幼儿或背篓采茶,或制茶品茶,好不惬意。一顶顶帐篷在草地上支起,幼儿以草叶为菜,以砂石为米用锅碗瓢盆演奏出动人乐章,说它是“快乐大本营”毫不为过。

我园在现用教材基础上,根据幼儿经验和地域特色,寻找适合幼儿学习的课程资源,研讨这些资源中蕴含的教育价值,对现有教材的内容、形式、教学方法、游戏材料进行适当的调整,将本土特色的资源科学地融入课程。如我们结合慢城一年一度的“金花节”生成了《烂漫金花》主题,并开展了多种形式的主题画展;“茶”是慢城特产,几乎每家每户都栽种茶树,幼儿在耳濡目染中对茶有初步认知,如何将经验、特产与传统文化相融合?主题《慢城茶》起到了很好的作用。

五、挖掘家庭、社区资源,形成三方教育合力。

家长是孩子的第一位老师,为了进一步拓宽幼儿教育之路,我园注重加强与家长的沟通,积极开设“家长学校”;每学期召开“家长会”;利用“亲子活动”、“家长开放日”、“六一庆典”等邀请家长入园观摩、了解幼儿园一日活动,促进亲子情感;利用幼儿园橱窗、班级《家长园地》、幼儿《成长手册》、家长接送时间等向家长介绍班级活动,反馈幼儿在园情况;利用电话、班级群和家长保持愉快沟通、交流;带领孩子参观茶园、菜场、集市、书店、超市、农庄等,走向社会、了解生活;带幼儿到敬老院看望老人,让他们从小学会关爱别人……一系列的活动将家长、社区与幼儿园紧紧联系在一起,形成教育合力。

六、践行课程游戏化,促幼儿园长远发展

随着《课程游戏化》深入推行,我园积极申报,并于2015年被列为市级项目园之一。

在加入课程游戏化项目以来,我园不断组织教师学习,明晰课程游戏化理念,树立以游戏为基本活动的教育理念。并多次组织我园教师到共建园——实验幼儿园文昌分园观摩学习,骨干教师到共建园进行影子式培训。邀请共建园骨干来我园进行环境、集体活动、游戏创设方面的指导。组织教师武家嘴实验幼儿园、漆桥联谊幼儿园,省级课程游戏化项目园——固城幼儿园参观学习。先后派送徐露蕾等教师参加市级课程游戏化项目推进专项现场活动。以理论指导实践,加强对课程游戏化认知。

我园根据课程游戏化理念进行环境升级,创设游戏化,生活化的园所环境。通过挖掘周边环境资源,采用自然材料进行装饰、点缀,打造游戏化、生活化的班级环境。在活动区域中,我们多提供操作性强的半成品材料,为幼儿创设深入游戏的机会。在保证幼儿的游戏时间,充分利用各功能室的基础之上,组织幼儿进行活动,力求幼儿活动的自主化、生活化。通过参与课程游戏化项目教师理念得到进一步提升,幼儿园得到可持续性、长远的发展。

七、存在问题及整改对策

对照评估标准,我们还存在一些不足,有待进一步完善改进。

1.办园质量还需进一步提升。

2.教师教研能力有待提高

虽有问题和不足,但我园各项指标均达到复审规定的要求,符合江苏省优质幼儿园的复审评估标准,现提出申请,恳请评估专家前来检查验收并给予指导。我园将以此为契机突和破口,让幼儿园迈上新台阶!

 

 

 

 

 

常态数据

(一) 自然信息

序号

数据项

申报数据

1

幼儿园全称

南京市高淳区桠溪幼儿园

2

本园位置(城市,县城,镇区,乡村)

镇区

分部位置(城市,县城,镇区,乡村)

 

 

3

所有制(公办,集体,民办,其他

 

集体

4

主办单位

高淳区桠溪镇人民政府

5

主管部门

高淳区教育局

6

开办时间

1972年9月

7

地理位置(1城区,2镇区,3乡村,其他

镇区

8

优质幼儿园评定时间(发文年月200903)

2007年12月

省示范幼儿园评定时间(发文年月200501)

 

9

近三年获得最高荣誉

南京市语言文字规范化示范校

范校

10

园长姓名

居小凤

11

园长最高学历

大专

12

固定电话

13915919789

13

移动电话

025~57811113

14

电子信箱

Yangyi160@163.com

15

详细地址

南京市高淳区桠溪镇永宁西街49号

 

西街

16

邮政编码

211303

17

幼儿园网址

http://gcyxyey.zgyey.com

(二)幼儿情况

序号

数据项

申报数据

18

班级总数(个)

12

19

幼儿总数(人)

418

20

托班数(个)

 

21

托班人数(人)

 

(三)办园条件

序号

数据项

申报数据

22

本部幼儿园占地面积(平方米)

6448

占地面积(平方米)

15.43

分部幼儿园占地面积(平方米)

 

占地面积(平方米)

 

23

本部园舍建筑总面积(平方米)

3818

 

 

 

均校舍建筑面积(平方米)

9.13

分部园舍建筑总面积(平方米)

 

均校舍建筑面积(平方米)

 

24

本部幼儿园户外活动面积(平方米)

2500

生均户外活动面积(平方米)

5.98

分部幼儿园户外活动面积(平方米)

 

生均户外活动面积(平方米)

 

25

幼儿园绿化面积(平方米)

1200

生均绿化面积(平方米)

2.87

26

本部软质地活动场地面积(平方米)

 

分部软质地活动场地面积(平方米)

 

27

阴雨天活动场地面积(平方米)

1757

28

独立校园网系统(是填1,否填0)

1

29

宽带连通互联网(是就填1)

1

30

户外大型运动组合器械原值(元)

320000

(四)教工情况

序号

数据项

申报数据

31

全园教职工总数(人)

50

32

教职工中在编公办人员数(人)

13

33

教职工中合同制聘用人员数(人)

35

34

本年度临时用工数(人)

0

35

参加社会保障人数(人)

50

36

专任教师总数(人)

24

37

男性专任教师(人)

0

38

班均配备教师数(人)

2

39

保育员总数(人)

12

40

班均配备保育员数(人)

1

41

专职保健人员数(人)

2

42

兼职保健人员人数(人)

0

43

具有幼儿教师资格专任教师数(人)

24

44

专科学历以上专任教师数(人)

24

45

特级教师数(人)

0

46

高级教师职称的教师数(人)

0

47

级教师职称的教师数(人)

5

48

级教师职称的教师数(人)

11

(五)财务状况

序号

数据项

申报数据

49

全园固定资产总值(元)

8152697

50

上年全园年度收入总额(元)

5985063.5

51

上年县(市、区)以上上级财政拨款数(元)

4113917.5

52

上年乡镇(街道)、村级(投资者)拨款(元)

20000

53

本年保教费月费标准(元)

450

54

上年全园年度经费支出总额(元)

5950833

55

上年教师平均月工资数(保险)(元)

5349

56

上年职工平均月工资(保险)数(元)  

2561

57

上年玩具图书经费支出数(元)

128304

58

上年师资培训经费支出(元)

25928

59

上年年生均成本(元)

14897

60

2010年以来改善办园条件总投入(元)

12430355

 

 

 

三、复审指标分项自评

(一)

复审指标

1

贯彻教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》,以游戏为基本活动,合理安排一日课程,无小学化现象。

评价细则

1.认真学习、贯彻教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》,并落实到办园指导思想和日常管理中。

2.一日活动以游戏为基本活动,课程实施综合化、游戏化程度较高。

3.幼儿自主活动时间、空间和物质条件有保障,活动丰富多彩。

4.严格执行《江苏省学前教育条例》,无小学化现象。

自评概述

 

我园认真贯彻执行《3~6岁儿童学习与发展指南》、《江苏省学前教育条例》精神,坚持“以人为本”的办园思想,以《指南》指导办园行为,通过多种形式有目的、有计划地引领教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》。如:组织教师聆听专家讲座;撰写《指南》学习心得;举行学《指南》知识竞赛;围绕《指南》开展研讨沙龙;对各领域教学活动中存在的疑难问题进行破解,深化教师对《指南》的理解并将之转化为教育教学行为,逐渐将《指南》的先进理念落实到办园指导思想和日常管理中,引导教师将《指南》中各项目标要求渗入日常实际工作,理论和实践有机结合,遵循幼儿身心发展规律,关注幼儿发展的整体性和个体差异,珍视游戏和生活的独特价值,真正体现“一切为了孩子”。

我园遵循一日活动以游戏为基本活动的原则,合理安排幼儿一日活动时间。从保证游戏时间,优化游戏空间、丰富游戏形式和游戏材料等几个方面入手,有效提升游戏质量,将游戏渗透至幼儿一日活动中。在晨间活动、集体教学、户外游戏、点心、区域游戏、餐后活动等各环节中充分体现自主性、游戏化,保证幼儿自主活动的时间与机会,真正落实《指南》的游戏精神。我园依托《指南》,梳理现有课程特色,关注幼儿的综合发展,围绕主题教学,整合五大领域,制订班级工作计划,保证幼儿每天上下午都有适当的自主选择游戏和自由活动的时间,注重主题线索、区角活动、体育活动等多种活动的有机整合,积极利用长廊、多功能活动室、专用活动室、班级区角开放区等游戏活动区域,投放丰富多彩的活动材料,鼓励幼儿自主游戏。我园在“种植”特色园本课程的辐射下,开展形式多样的特色活动,如“烂漫金花主题画展”、“亲子创意汇”等,并利用周边资源,走向田野挖野菜、找蜗牛,采茶、采葡萄等。丰富别样的探索、操作活动,让幼儿在玩中学、学中玩,课程实施综合化、游戏化程度高。

我园根据幼儿的年龄特点和实际经验,充分利用本土、自然资源,在各班活动室和幼儿一起商讨、打造适宜区域游戏环境合理利用室内空间规划“角色区、美工区、数学区、语言区、表演区、益智区、科学探索区、建构区”等游戏区域利用户外、公共区域开辟小蜗书吧、魔幻涂鸦、慢城茶馆、棋乐无穷、蜗牛农庄、快乐大本营等,满足了不同年龄幼儿合作游戏的需要。区域内投放了大量教师和幼儿利用废旧材料自制半成品游戏材料。园制定合理的幼儿一日生活作息时间,完善了弹性作息时间,有小春秋季、夏季、冬季3套作息时间表,做到两餐间隔时间不少于三个半小时,户外活动时间两小时以上,户外体育活动时间一小时以上,游戏时间三个小时以上。阴雨雾霾天,各班按计划在走廊、长廊、多功能等场地开展体育锻炼活动。通过自制、购买、收集等方法,投入足够的游戏材料。幼儿自主活动时间、空间、物质条件均有保障。我园每学期都会有计划地组织开展各类亲子活动、社区活动。;亲子远动会、环保时装秀、亲子创意汇、参观茶园、走进葡萄园、逛集市参观医院超市等,努力扩大教育空间,拓展幼儿生活经验,活动丰富多彩。

我园严格执行《江苏省学前教育条例》,树立正确的儿童观和教育观,遵循幼儿身心发展规律与学习特点,关注幼儿个别差异,保障每个幼儿身心和谐健康发展,无小学化现象。我园制定了防止小学化倾向方案;发放防止小学化倾向告家长书;每学期分年龄段开展家长学校活动,如:小班亲亲我的宝贝、中班家园携手共话成长、大班幼小衔接讲座等;遵照教育条例和幼儿教育规律,将环境创设、家园共育、日常活动等都纳入到课程之中,注重幼儿有个性地发展,严禁小学化倾向,为幼儿健康发展营造良好氛围。

 

佐证材料名称

成文(修订)日期

桠溪幼儿园三年发展规划

2016.9~2019.8

桠溪幼儿园园本培训计划、总结

2017.1~2018.12

园本培训记录与照片(抽样)

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园园务工作计划及总结

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园年级组工作及总结

2017.9~2018.6

教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》照片

2017.9~2018.6

教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》心得体会

2017.9~2018.6

教师笔试《3~6岁儿童学习与发展指南》现场照片

2017.9~2018.6

2015年高淳区课程游戏化项目园名单

2015.8

利用慢城资源开展幼儿园主题活动游戏化的实践研究》实施方案

2015.9~2017.12

学习《江苏省课程游戏化项目实施要求》照片及心得

2015.9~2017.12

幼儿园班级一日活动计划(抽样)

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园教师备课本(抽样)

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园一日活动检查表(抽样)

2017.9~2018.6

师徒结对活动(抽样)

2017.9~2018.6

各类评比活动(自然角、自制体育器械、成长册)(抽样)

2017.9~2018.6

“种植”园本课程框架图

2017.9

“种植”园本课程开发优势分析

2017.9

桠溪幼儿园班级工作计划及总结

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园主题计划表(抽样)

2017.9~2018.6

小班主题活动《春临慢城~可爱的小蜗牛》(抽样)

2018.4

中班主题活动《春临慢城~好吃的野菜》(抽样)

2018.4

大班主题活动《春临慢城~慢城茶》(抽样)

2018.4

《烂漫金花》主题活动(抽样)

2018.4

《烂漫金花》系列活动美篇

2018.4

年级组集体备课活动记录及照片(抽样)

2017.9~2018.6

小班一日活动时间安排表(三季)

2017.9

小班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

小班半日活动计划表(抽样)

2018.1

中班一日活动时间安排表(三季)

2017.9~2018.6

中班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

中班半日活动计划表(抽样)

2018.1

大班一日活动时间安排表(三季)

2017.9~2018.6

大班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

大班半日活动计划表(抽样)

2018.1

桠溪幼儿园公共游戏场地照片

2017.9~2018.6

专用活动室安排及记录、照片(抽样)

2017.9~2018.6

阴雨天、特殊天气安排表

2017.9

桠溪幼儿园教玩具配备情况一览表

2017.9~2018.6

各类亲子活动(庆元宵、庆三八、庆六一)(抽样)

2017.9~2018.6

各类社区活动(参观茶园、参观菜场、参观超市)(抽样)

2017.9~2018.6

课程资源一览表与照片(抽样)

2017.9~2018.6

无小学化现象说明

2018.6

防止幼儿园小学化倾向方案

2018.3

防止幼儿园小学化告家长书

2018.4

家长学校讲座材料

2017.9~2018.6

 

 

 

 

 

 

 

(二)

复审指标

2

幼儿发展水平良好,评价和改进机制健全。

评价细则

1.保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平,又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。

2.科学实施幼儿发展水平评价,在幼儿活动中进行观察、记录、分析,进而不断改进保教工作,促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。

3.运用多种形式建立幼儿成长档案,能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。

自评概述

我园以《指南》为导向,注重领域之间、目标之间的相互渗透融合,保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,在把握幼儿发展的整体水平基础上,从幼儿的兴趣、态度、个性、习惯、能力入手,给予每位幼儿时间和机会,让他们充分展现自己,尊重幼儿发展的个体差异。我园的课程设置根据幼儿的身心特点,凸显在现有基础上有一定提高和发展的原则,鼓励孩子积极地探索、发现和创造。为了能比较准确、全面地了解每个幼儿的发展状态,我们以观察记录、典型性跟踪记载等方式,对幼儿进行及时记录、分析、评价,深入关注研究每个孩子的成长发展过程,因材施教,使每个孩子富有个性地发展。

我园建立了幼儿发展水平评价机制,科学实施教育评价。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》制定幼儿发展评估方案。每学期班级教师采用情景测查法、记录法、观察分析法等方式来对幼儿进行评估,评价幼儿在活动中的主动性、积极性及解决问题的能力。这样的评价具有真实性,幼儿乐意接受。正是由于科学的评价体系,教师才能在此过程中不断地调整教育教学方法,满足每个孩子发展的需要,掌握幼儿发展的整体水平和幼儿的个体发展情况,及时准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态,不断改进保教工作方式方法,促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。

我园为每位幼儿建立了个体发展档案,教师在活动中采用观察、谈话、作品分析等方法,用文字、照片、影像等多种形式建立幼儿成长档案。教师收集了幼儿有意义、典型性的行为表现和作品,抓拍幼儿成长过程中的精彩瞬间,将幼儿活动成果呈现在 “成长册”中。幼儿的档案册中还有与家长外出游玩照片、幼儿比赛、亲子活动照片等等,通过幼儿、教师、家长三方共同参与,真实、全面、个性化的反映了幼儿生活、学习与发展状况,展现幼儿成长轨迹。

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

一日活动保教常规细则

2017.9

幼儿园观察记录

2017.9~2018.6

典型幼儿跟踪记载

2017.9~2018.6

保育护理观察记录

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园主题活动计划表(抽样)

2017.9~2018.6

小班主题活动《春临慢城~可爱的小蜗牛》(抽样)

2018.4

小班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

中班主题活动《春临慢城~好吃的野菜》(抽样)

2018.4

中班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

大班主题活动《春临慢城~慢城茶》(抽样)

2018.4

大班周工作计划表(抽样)

2017.9~2018.6

幼儿园幼儿发展水平测评标准

2016.9

班级幼儿发展评估(健康、社会、语言、科学、艺术)(抽样)

2017.9~2018.6

园部幼儿发展评估方案

2017.9~2018.6

小班年级组测查评估与分析

2017.9~2018.6

中班年级组测查评估与分析

2017.9~2018.6

大班年级组测查评估与分析

2017.9~2018.6

全园幼儿发展评估分析与小结

2017.9~2018.6

幼儿成长档案抽样

2017.9~2018.6

幼儿成长档案评比活动

2018.6

幼儿成长档案评比现场照片

2018.6

幼儿成长档案最佳奖分享交流照片

2018.6

 

(三)

复审指标

3

保教人员配备达到规定资质和数量要求。

评价细则

1.正副园长取得专科学历、幼儿教师资格证书,参加省级园长岗位培训。

2.专任教师均取得幼儿教师资格(转岗教师须有中小学教师资格)并完成规定的培训任务;保育员均应具备相应资质并接受岗位专业培训;保健教师具有中等专业学历或专业进修合格证书。

3.每班均配备两教一保;150人以上的幼儿园至少配备1名专职保健人员。

自评数据

1

每班配备专任教师数(人)

2人

2

每班配备保育员数(人)

1人

3

专任教师取得幼儿教师资格证书的比例(%)

100%

4

专任教师中取得其他教师资格证书的比例(%)

0

5

保育员达到高中及以上学历的比例(%)

100%

6

保育员取得岗位培训证书的比例(%)

100%

7

在编公办教师的比例(%)

48%

8

前年高级专业技术职称的比例(%)

0

9

今年高级专业技术职称的比例(%)

0

10

前年一级技术职称的比例(%)

4%

11

今年一级专业技术职称的比例(%)

0

12

前年二级技术职称的比例(%)

21%

13

今年二级技术职称的比例(%)

10%

14

男教师数量(人)

1

 

园领导基本情况一览表

职   务

园长

副园长

 

 

 

姓   名

居小凤

芮红花

 

 

 

性   别

 

 

 

出生年月

1972~12

1980~01

 

 

 

毕业学校及专业

中央广播电视大学

南京晓庄学院

 

 

 

最高学历及专业

大专

学前教育

本科

小学教育

 

 

 

工作时间

1992~08

1999~07

 

 

 

任现职时间

2017~09

2015~09

 

 

 

教师资格及证书编号

963202611001640

20063221411000013

 

 

 

园长岗位证获得时间

2017~05~03

2006~04~25

 

 

 

专业技术职称等级

一级教师

一级教师

 

 

 

是否带班

 

 

 

用工性质(编内、编内合同制、编外聘用)

编内

编内

 

 

 

与否社保

 

 

 

 

专任教师基本情况一览表

姓名

性别

出生年月

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

资格证书

证书编号

专业职称

用工性质

有否社保

任教班级

199208

南京旅游职业学院

201509

幼儿园教师资格

20163220512001350

编外合同制

196606

陕西师范大学

198609

幼儿园教师资格

20043221411000048

一级教师

编外合同制

199101

常熟理工学院

201409

幼儿园教师资格

20143227812000036

二级教师

教师编制

199508

南京城市职业学院

201609

幼儿园教师资格

20173220512001371

编外合同制

198808

陕西师范大学

201108

幼儿园教师资格

20113230212001320

二级教师

教师编制

199203

常州市电子技师学院

201309

幼儿园教师资格

20163220512001063

编外合同制

199208

江苏第二师范学院

201309

幼儿园教师资格

20133220412001169

二级教师

教师编制

196510

陕西师范大学

198609

幼儿园教师资格

20063221411000005

二级教师

编外合同制

199502

南京经贸职业技术学院

201409

幼儿园教师资格

20163220512002043

编外合同制

196507

陕西师范大学

198409

幼儿园教师资格

2006322141000006

二级教师

编外合同制

199403

中华女子学院

201409

幼儿园教师资格

20163220512001997

编外合同制

199105

南京特殊教育学院

201309

幼儿园教师资格

20133220412000476

二级教师

教师编制

199409

应天职业技术学院

201509

幼儿园教师资格

20153220512000157

教师编制

199611

南京晓庄学院

201509

幼儿园教师资格

20163220512001934

编外合同制

李  霜

199011

江苏食品职业技术学院

201409

幼儿园教师资格

20153220512001160

编外合同制

李  超

199201

南京师范大学泰州学院

201409

幼儿园教师资格

20143237712000155

二级教师

教师编制

吕  婷

199503

南京特殊教育师范学院

201609

幼儿园教师资格

20163220512000433

教师编制

196601

陕西师范学院

198409

幼儿园教师资格

20063221411000004

一级教师

编外合同制

199609

南京晓庄学院

201409

幼儿园教师资格

20173220512001487

编外合同制

199412

中华女子学院

201209

幼儿园教师资格

20163220512001564

二级教师

编外合同制

199501

徐州幼儿师范学院

201609

幼儿园教师资格

20163223812000929

教师编制

196703

陕西师范大学

199309

幼儿园教师资格

20063221411000001

二级教师

编外合同制

198601

福建师范大学

200609

幼儿园教师资格

20123220112006546

一级教师

教师编制

197112

陕西师范大学

199109

幼儿园教师资格

20073220411000383

二级教师

编外合同制

保健人员基本情况一览表

姓名

性别

身份证号

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

资格证书

证书编号

是否带班

专业职称

用工性质

有否社保

320125196910115849

陕西师范大学

198601

保健员上岗证

05~p6p

编外合同制

320125197210105521

江苏教育学院

199407

保健员上岗证

160113

编外合同制

保育员等其他人员基本情况一览表

姓名

性别

身份证号

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

岗培证书

证书编号

任教班级

特长

用工性质

是否社保

320125197909115248

南京市技工学校

中专

201708

保育员上岗证

1710359

 

编外合同制

陈  玮

320125199101025548

南京市高淳区职业中学

中专

201708

保育员上岗证

2016023

 

编外合同制

320125196506164825

陕西师范大学

198709

保育员上岗证

2342

 

编外合同制

320125197202195520

陕西师范大学

199112

保育员上岗证

16535

 

编外合同制

320481198302038225

江阴中等专业学校

中专

201708

保育员上岗证

1710358

 

编外合同制

320125198709195567

南京经济贸易学校

中专

201708

保育员上岗证

1710357

 

编外合同制

320125198804115529

南京幼儿师范女子中专

中专

201708

保育员上岗证

1710362

 

编外合同制

32012519730116552x

陕西师范大学

199509

保育员上岗证

1210143

 

编外合同制

320125199108185528

江苏省高淳职业教育中心校

中专

201708

保育员上岗证

1710356

 

编外合同制

320125198901041023

江苏省吴中职业高级中学

职高

201708

保育员上岗证

1710360

 

编外合同制

320125198901185529

南京英才职业技术学校

201708

保育员上岗证

1710363

 

编外合同制

320125198711074625

扬州环境资源职业技术学院

大专

201708

保育员上岗证

1710361

 

编外合同制

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

园长学历证书、教师资格证书、职称证书、岗位证书、任命文件照片

2017.9

副园长学历证书、教师资格证书、职称证书、岗位证书、任命文件照片

2017.9

专任教师学历一览表及证书照片

2017.9

专任教师持资格证一览表及证书照片

2017.9

专任教师职称证书一览表及证书照片

2017.9

专任教师继续教育培训学时一览表及培训系统抽样截图

2017.9

保健人员学历证书、上岗证书及培训照片

2017.9

保育员学历证书一览表及证书照片

2017.9

保育员上岗证书一览表及证书照片

2017.9

保育员参加培训记录照片(抽样)

2017.9

炊事员一览表及上岗证书照片

2017.9

其他行政人员一览表及相关证书照片

2017.9

保安人员一览表及上岗证照片

2017.9

班级人员配备情况

2017.9

 

 

 

 

 

 

 

(四)

复审指标

4

各类人员均有专业发展规划,师德师风师能良好。

评价细则

1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划,年度目标任务完成情况良好,有县级及以上骨干教师,数量逐步增加。

2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结,家长、社会满意度达85%以上。

3. 重视教科研工作,教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。

自评概述

为了我园的进一步发展及教师们的专业成长,我园依据本园实际情况,制定了幼儿园三年发展规划,并要求每位教师根据自身具体情况制定个人三年专业发展规划,明确自己的目标,在学年结束的时候进行对应考评。近年来年度目标任务完成情况良好。目前,我园骨干教师人数从6人增加到了12人。并且数量在逐步增加。

我园非常重视教职工的师德、师能、师风建设。每学期制定师德、师能、师风建设方案并实施,如:师德问卷调查、奉献在岗位和我的教育故事主题演讲活动、青年教师基本功比赛、教师分年龄段技能考核、优秀教育活动评比、《指南》理论考试、自制教玩具评比等,多方位、多渠道的提高教职工师德师能,共同打造“让家长信任、让孩子喜欢”的教师团队。同时我园每学期都对教师进行家长测评调查,家长、社会满意达100%。有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结,教师队伍整体素质不断提高。

教科研是教育发展的源动力,也是幼儿园持续发展的生长点。我园坚持开展园本教研活动,有活动计划、过程性记录、活动总结。幼儿园成立了科学、音乐、美术教研组,定期开展专题研讨,并通过一课多研、师徒结对等多种形式,提高教师教研水平。我园根据慢城地域及办园特色,申报的区级集体课题《种植资源在区域活动中有效运用的实践研究》已在高淳区“十三五”教育科学规划中立项。园内每位教师积极撰写申报了个人课题,展现出“人人有课题,大家齐研究”的浓厚教科研氛围。在研究过程中,老师们对幼儿注重实效观察,及时捕捉、记录,形成图文并茂的观察实录。本年度有40多篇论文、叙事、案例参加各级各类评比,并有多篇获奖,成效明显

    数 据

1

前年县级及以上骨干教师人数(人)

6

2

现有县级及以上骨干教师人数(人)

12

3

本年度进行中的保教研究专题数量(个)

0

4

幼儿园正在进行中的县级及以上立项课题(个)

1

5

园网可以查阅的本园教职工发表的观察、研究成果(篇)

 21

6

本园教职工在县级及以上报刊、网络媒体、研讨会上正式发表的研究成果、艺术作品(篇)

0

7

近两年本园教师在县级以上组织的活动中获奖(次)

0

8

近两年本园保育员等在县级以上组织的活动中获奖(次)

0

9

近两年本园教师在指导幼儿参加县以上组织的活动获奖(次)

0

10

近两年发生因体罚或变相体罚幼儿受到园以上部门处理(人)

0

11

近两年教师平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

0

12

近两年保育员平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

0

14

上年家长对本园师德、师风、师能的满意度

100%

15

本年家长对本园师德、师风、师能的满意度

100%

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

幼儿园三年发展规划

2016.9~2019.8

教师培养计划

2016.9~2019.8

幼儿园园本培训计划、总结

2017.9~2018.1

教师个人三年发展规划

2016.9~2019.8

骨干教师情况一览表

2013.9~2017.1

骨干教师荣誉证书复印件

2013.9~2017.1

高淳区优秀青年教师公示

2017.9~2018.1

幼儿园、教师获奖一览表

2017.9~2018.6

师徒结对统计表、协议

2017.9~2018.6

教师外出培训一览表

2017.9~2018.6

幼儿园教师竞赛材料

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园师德师风建设工作计划、总结

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园师德师风建设评价方案、建设标准

2017.9~2018.6

桠溪幼儿园师德承诺书

2017.9~2018.6

师德师风讲稿

2017.9~2018.6

师德师风培训记录

2017.9~2018.6

幼儿园师德满意度调查问卷(抽样)

2017.9~2018.6

“奉献在岗位”师德演讲

2017.9~2018.6

教师师德承诺书、活动材料

2017.9~2018.9

师德师风家长调查问卷调查表、总结分析

2017.9~2018.6

教职工绩效工作考核实施办法

2017.2~2018.6

教师考核评优材料

2017.8~2018.6

幼儿园党支部活动材料

2017.1~2018.1

江苏省先进工作者

2004.1~2018.1

论文获奖证书复印件

2017.9~2018.6

教科研工作计划、总结

2017.9~2018.6

教科研制度

2017.9~2018.6

教研组工作计划、总结

2017.9~2018.6

教研方案、交流活动的材料

2017.9~2018.6

个人课题统计及立项证书、中期汇报材料

2017.9~2018.6

园级课题一览表、证书

2017.9~2018.6

幼儿园教师观察记录

2017.9~2018.6

论文案例评比中获奖情况

2017.9~2018.6

区技能大赛、教学竞赛中获奖情况

2017.9~2018.6

教职工满意度调查表

2017.9~2018.6

教师获奖一览表、区级以上获奖证书

2002.9~2018.6

(五)

复审指标

5

办园规模适度,班额符合规定,占地、用房、户外活动场地等生均资源达到规定标准。

评价细则

1.幼儿园事业规模基本稳定在2~6轨(村办园、村联办园和特殊地理位置的乡镇中心幼儿园除外)。

2.严格控制班额,小班不超过30人,中班不超过35人,大班不超过40人。

3.生均占地面积不少于15平方米;生均户外活动面积不少于6平方米,有阴雨天幼儿集体活动场所;生均建筑面积不少于9平方米;生均绿化面积不低于2平方米。

4.班级活动室和其他保教用房均按规定配置,游戏区角满足幼儿自主活动需要。

自评数据

1

现有轨制

4

 

现有班级数(个)

12

2

超班额(小30、中35、大40)比例(%)

0

其中小班班额超标(小30)比例(%)

0

中班班额超标(小35)比例(%)

0

大班班额超标(小40)比例(%)

0

3

生均占地面积达标程度(%)

100%

4

生均建筑面积达标程度(%)

100%

5

生均户外活动场地面积达标程度(%)

100%

6

阴雨天幼儿集体活动场所使用面积(㎡)

1792

7

公共游戏区角总面积(㎡)

1017

8

超规模或超班额问题的解决办法和时限

9

占地面积不足问题的解决办法和时限

10

用房面积不足问题的解决办法和时限

11

户外活动场地面积不足问的题解决办法和时限

 

幼儿园各班幼儿人数一览表

班级

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

托班

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

小班

30

30

30

29

0

0

0

0

0

0

中班

35

34

35

35

0

0

0

0

0

0

大班

40

40

40

40

0

0

0

0

0

0

合计

418

各类用房情况一览表

用房名称

数量

使用面积

用房名称

数量

使用面积

小班教室

4

361

集中午睡室

12

540

中班教室

4

361

厨房食堂

1

148

大班教室

4

352

保健室观察室

1

20

多功能活动室

1

148

其他用房

8

1718

专用活动室

4

170

 

 

 

合   计

3818

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

幼儿花名册

2017.9~2018.2

土地证复印件

1998.8

一期建设项目立项批复及工程验收材料

1998.6

二期建设项目立项批复及工程验收材料

2012.5

户外操场使用照片

2017.9~2018.6

幼儿园平面图

2014.9

各场地面积一览表

2014.9

配套用房面积一览表

2014.9

班级活动室面积一览表

2014.9

特殊天气集体活动场地面积一览表

2017.9

特殊天气活动场地安排表

2017.9~2018.6

公共游戏区角面积一览表

2017.9

专用活动室安排表

2017.9~2018.6

专用活动室活动记录表(抽样)

2017.9~2018.6

公共游戏区角活动照片

2017.9~2018.6

教室活动照片

2017.9~2018.6

一日作息时间表

2017.9~2018.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(六)

复审指标

6

保教设施设备和各类玩教具达到装备标准并充分利用。

评价细则

1. 保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》(试行)的Ⅰ类标准,并有一定数量的自制教玩具。

2. 建立保教设施设备和教具玩具图书使用、管理、更新制度,年更新经费生均达到200元。

3. 保教设施设备和教具、玩具、图书管理规范,使用效率高。

自评概述

我园严格按照《江苏省幼儿园教育技术装备标准》(试行)的Ⅰ类标准配齐配足各类设施设备。园内配备:摄像机、照相机、打印机、复印打印一体机、投影仪、电脑等。班级配备:液晶电视机、电脑、钢琴、照相机、桌椅、床、厨柜、消毒柜、紫外线消毒灯、空调等。户外玩具:滑梯、组合攀爬、迷宫、安吉梯等多功能器械。幼儿园多功能室、美工室、科学发现室、生活馆也严格按《江苏省幼儿园教育技术装备标准》(试行)的Ⅰ类标准配齐配足各类设施设备。图书室幼儿图书有4200余册,生均达10.1册,为教师订阅了《早期教育》教师版、美术版、家教版、《幼儿教育》《学前教育》等杂志1092册,人均22册。各班老师利用废旧物品制作了大量的教玩具。如:娃娃家的家用电器、灶台、各种蔬菜水果等;生活区自制了款式不一的衣服、鞋子、憨态可掬的娃娃,给幼儿练习穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、喂娃娃吃饭、系鞋带、编小辫儿等生活技能;此外还自制了钻、爬、跳、平衡等各类体育活动器械,满足幼儿户外活动需求。同时我园建有本园特色的课程资源库。教师自制教玩具种类丰富、数量充足,为优质教育提供了有力的物质保障。
   为保证各类保教设施的正常合理使用,我园建立了保教设施设备和教具玩具图书使用、管理、更新制度,逐年更新设备、教玩具和图书。结合课程游戏化精神,重视多功能活动室、专用活动室、户外和公共活动区角装备的更新,添置了大批户外活动材料和班级区域材料,充分满足幼儿需要。2016年度更新经费生均达到562元,2017年度更新经费生均达到423元,远远高于年更新经费生均达200元标准要求。

我园各类保教设施、设备和教具、玩具、图书有专人管理,并建立了管理和使用制度,对各类保教设备、教玩具及图书进行资产登记,录入固定资产,严把使用关,认真做好借用、归还记录,及时报废和报损资产、更新幼儿园资产管理数据。每学期对班级、各专用室资产使用情况进行抽查、核查。幼儿园的保教设施设备和教具、玩具、图书管理规范,使用效率高。充分发挥了其教育功能,使幼儿在不断探索中获得快乐成长。

自评数据

按《江苏省幼儿园技术装备标准》(试行)口径统计

1.户外小型活动器械配备情况一览表

器械类别

配备数量

器械类别

配备数量

球类器材

371件

综合类

18件

走跑跳钻爬类器材

342件

民间游戏类

224件

平衡类器材

109件

辅助用品(选填)

61件

投掷类器材

278件

自制及其他

465件

器械操用品

688件

 

 

2.班级教玩具装备情况一览表

教具玩具类别

 

 

 

 

 

 

电子白板

 

 

 

角色类

玩具

建构

玩具

益智类

玩具

阅读类

玩具

表演类

玩具

美工

玩具

自然角

玩具

 

 

小班

4

4

4

0

0

40

52

28

290

212

95

16

 

 

中班

4

4

4

0

0

32

68

80

330

212

88

16

 

 

大班

4

4

4

0

0

28

72

108

370

212

70

16

 

 

合计

12

12

12

0

0

100

192

216

990

636

253

48

 

 

3.多功能活动室、专用活动室、公共活动区角装备一览表

多功能活动室

专用活动室

公共活动区角

名称

设备数量

活动室名称

设备数量

区角名称

设备数量

空调

2台

美工室

写生画板和画架40套

小蜗牛农庄

水车1个

钢琴

1台

 

材料柜8个

 

各种植物若干

投影机+幕布

1套

 

作品陈列柜6个

 

各种农作物若干

计算机

1台

 

幼儿画桌6张

 

兔窝1个

控制台

1台

 

幼儿用椅40张

 

农具30套

调音台

1台

 

教师用椅1张

 

场景装饰1套

功放

1台

 

磁性白板1块

快乐大本营

帐篷4套

音响

若干

 

彩电1台

 

吊床4个

DVD播放器

1台

 

空调1台

 

生活用品4套

卡座

1台

 

计算机1台

 

桌椅4套

无线话筒

2套

 

简单静物1张

阳光雨露池

玩水工具10套

话筒

若干

 

静物台1张

 

雨衣、胶靴10套

专用组柜

1张

 

衬布6块

 

水池、水渠1套

电子白板

1套

 

工具架1个

魔幻涂鸦区

黑板2块、透明胶板3块

灭火器

4个

 

录音机1台

 

涂鸦工具若干

黑板(可移动)

1块

 

材料箱2个

奇妙沙沙乐

玩沙工具20套

舞台灯光

1套

 

喷水壶1个

 

雨衣、胶靴各20

桌椅

若干

 

挂衣柜3个

慢城茶馆

制茶、品茶工具2

 

 

 

护衣和围裙30件

 

轮胎桌、垫2套

 

 

 

毛巾架2个

创意泥巴园

护衣10套

 

 

图书室

图书架8个

 

作品展示桌1张

 

 

 

小书桌4张

 

玩泥工具10

 

 

 

地毯2张

棋乐无穷

轮胎桌、垫2套

 

 

 

图书4200本

 

棋2套

 

 

 

凳子20张

穿越丛林

梅花桩40

 

 

 

沙发3张

 

山坡1个

 

 

 

靠垫6个

 

秋千2个

 

 

 

灭火器1个

勇士拓展营

组合攀岩墙1组

 

 

科探室

计算机3台

 

 

 

 

 

操作台20个

 

 

 

 

 

急救箱1个

 

 

 

 

 

生物区5个

 

 

 

 

 

物理现象操作区5个

 

 

 

 

 

录音机1台

 

 

 

 

 

幼儿椅40张

 

 

 

 

 

天体认知区1台

 

 

 

 

 

无生命物质区2套

 

 

 

 

 

化学现象操作区2套

 

 

 

 

 

量筒、烧杯各4个

 

 

 

 

 

灭火器1个

 

 

 

 

生活馆

空调1台

 

 

 

 

 

电视1台

 

 

 

 

 

储物柜1个

 

 

 

 

 

水杯6个

 

 

 

 

 

小方桌6张

 

 

 

 

 

椅子12张

 

 

 

 

 

灭火器1个

 

 

 

 

 

电风扇1个

 

 

 

 

 

电冰箱1台

 

 

 

 

 

微波炉1台

 

 

 

 

 

带盖不锈钢锅1只

 

 

 

 

 

电磁炉1台

 

 

 

 

 

电饭煲1台

 

 

 

 

 

电蒸锅1台

 

 

 

 

 

电烤箱1台

 

 

 

 

 

电动榨汁机1台

 

 

 

 

 

电水瓶1只

 

 

 

 

 

塑料盆4个

 

 

 

 

 

调味瓶6个

 

 

 

 

 

调味瓶架1只

 

 

 

 

 

桌面调味架组合1只

 

 

 

 

 

木质砧板12只

 

 

 

 

 

蒜钵4只

 

 

 

 

 

寿司帘12只

 

 

 

 

 

糕点模具4套

 

 

 

 

 

擀面杖12只

 

 

 

 

 

漏勺1只

 

 

 

 

 

糕点夹1只

 

 

 

 

 

木质饭勺2只

 

 

 

 

 

小餐盘12只

 

 

 

 

 

西餐刀12把

 

 

 

 

 

不锈钢勺12只

 

 

 

 

 

筷子10双

 

 

 

 

 

炒锅1只

 

 

 

 

 

炒菜铲1把

 

 

 

 

 

塑料托盘22个

 

 

 

 

 

平底锅2只

 

 

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

桠溪幼儿园专用活动室、公共活动区、各班级装备总表

2017.9~2018.6

专项活动室安排表

2017.9~2018.6

图书室资产一览表及照片

2017.9~2018.6

美术室资产一览表及照片

2017.9~2018.6

生活馆资产一览表及照片

2017.9~2018.6

科探室资产一览表及照片

2017.9~2018.6

多功能室资产一览表及照片

2017.9~2018.6

公共活动区角:阳光雨露池,魔幻涂鸦区,小蜗牛农庄,快乐大本营,廊桥小憩亭,穿越丛林,勇士拓展营,慢城茶馆,创意泥巴园,棋乐无穷,奇妙沙沙乐照片

2017.9~2018.6

班级资产一览表及照片(抽样)

2014.9~2018.6

班级图书登记表

2017.9~2018.6

班级教玩具一览表(抽样)

2017.9~2018.6

班级自制教玩具一览表(抽样)

2017.9~2018.6

户外活动器材一览表

2017.9~2018.6

幼儿园保教资产使用、管理、更新制度

2006.9~2016.6

各类专项活动室使用、管理、更新制度(抽样)

2006.9~2016.6

幼儿园教玩具使用、管理、更新制度

2006.9~2016.6

设备采购发票及清单(抽样)

2017.7~2018.6

专项活动室活动记录表(抽样)

2017.9~2018.6

班级图书借阅记录表(抽样)

2017.9~2018.6

教师书刊、杂志借阅登记表

2017.9~2018.6

户外运动器械安全检查记录表(抽样)

2017.9~2018.6

班级、厨房安全工作自查表(抽样)

2017.9~2018.6

幼儿园安全工作季度检查表(抽样)

2017.9~2018.6

幼儿园设施、设备安全检查维护记录

2017.9~2018.6

安全隐患月报表(抽样)

2017.9~2018.6

安全手册(抽样)

2017.9~2018.6

 

 

 

 

 

(七)

复审指标

7

幼儿安全、卫生保健、营养配餐等制度健全并有效落实,无责任事故发生。

评价细则

1.幼儿安全、卫生、保健管理制度执行有力、不断完善,营养配餐及膳食管理严格、规范。

2.卫生消毒设备齐全,运动设施安全,食堂设施齐全、设置合理,工作人员身心健康。

3.安全卫生监督检查、考核奖惩机制运行有效、规范合理,近两年未发生安全、卫生等责任事故。

自评概述

我园建立园长为第一责任人的安全卫生管理网络,副园长分管安全卫生工作。每学期订有严格的安全、卫生保健制度和岗位职责,并签订了责任书。做到《安全工作制度》、《安全卫生制度》、《食堂管理制度》、《食堂卫生消毒制度》、《食堂采购制度》齐全,严格按照《托幼机构卫生保健实用指南》标准分析食物营养、合理制订带量食谱,提供营养丰富的幼儿餐点,注重幼儿膳食营养,品种多样、搭配科学合理,管理严格、规范。我园与南京市高淳区世界村健康产业专业合作联社等供货单位签订采购协议,所购食品均有明细发票。每月进行伙食账目公示,家委会随时对幼儿园工作进行监督。幼儿血色素、身高、体重等均达标。

我园卫生消毒设备齐全,园舍和设施严格执行国家规定的卫生标准和安全标准,为幼儿营造了一个安全的活动场所。幼儿园设有晨检室、保健室,根据《保健室设备标准》配备医药橱、健康档案及流水洗手设施,严格遵守器械消毒制度,记录详细。每班配备紫外线消毒灯和消毒柜,厨房有防“四害”设施,配有消毒设备,为幼儿园卫生保健质量奠定物质基础。园内各类运动设施安全,定期检查,出现问题及时维修,更好地保障幼儿在活动中的安全。食堂现代化设施齐全,功能间布局合理,便于规范操作,有生进熟出流程图。食堂备有粗加工间、操作间、烹饪间等配套设备,操作台、餐具、水池、物品架等都是高质量不锈钢制品。食堂人员每年进行一次健康体检,食堂工作人员持健康证方可上岗工作。日常工作持之以恒做到三证齐全(生产经营许可证、食品许可证、营业执照),严把食品卫生安全关,购物时,不买三无产品(无商标、无厂家、无保质期);购菜时,要求新鲜不变质、无药害,保持48小时留样。所有环节都在监控区域。食堂是餐饮服务食品安全等级A级单位。

我园成立安全工作领导小组,建立了安全工作岗位责任制,签定安全责任书,将安全工作列入考核目标 ,每年与各部门签订安全工作责任状,将安全责任到人。进行安全卫生监督检查巡视,多指导,结合自查、互查、考核,奖惩,加强责任意识。我园建立了值班制度,责任到人,各项安全制度齐全规范,严格执行。家长接送幼儿入离园使用门禁刷卡系统,安装了110联网一键报警系统、24小时高清视频摄像安全监控系统,烟感系统、防冲撞设施。将门卫、食堂、食品采购和验收、及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人。做好传染病、食堂卫生安全、安全事故、突发事件、消防、地震大型活动等应急预案的制定和演习,邀请社区民警定期对师生、家长开展安全专题培训、邀请儿保专家来园向家长宣传幼儿用药安全、传染病防控等知识,强化师生和家长安全意识,真正做到了“人防、物防、技防”。近两年未发生安全、卫生等责任事故。2013年度被评为“南京市平安校园”称号;2016年在市安全保卫工作中被评为“先进集体”;2017年市“托幼机构卫生保健评审”合格。

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

安全管理制度集 (抽样)

2017.8

卫生保健制度集(抽样)

2017.8

膳食管理制度集(抽样)

2017.8

后勤计划、总结(抽样)

2017.9~2018.6

伙委会记录 (抽样)

2017.9~2018.6

食谱(教师、幼儿)(抽样

2017.9~2018.6

食谱公示(橱窗、网站)(抽样)

2018.6

幼儿伙食月结算表(抽样)

2017.9~2018.6

幼儿伙食收支情况公示(抽样)

2017.9~2018.6

幼儿膳食营养分析(抽样)

2017.9~2018.6

供货商资质(抽样)

2017.6

供货协议(抽样)

2017.6

食谱采购验收明细(抽样)

2017.9~2018.6

食品进出库记录(抽样)

2017.9~2018.6

餐饮服务食品安全监督许可证(抽样)

2018.5

食物留样记录(抽样)

2017.9~2018.6

保健室消毒设备、物品一览表

2017.9~2018.6

保健室固定资产一览表

2017.9~2018.6

班级消毒设施设备一览表

2017.9~2018.6

厨房流程图及实地照片

2017.9~2018.6

厨房消毒设施设备一览表

2017.9~2018.6

幼儿身高体重等达标记录(抽样)

2017.9~2018.6

保育员工作计划、总结(抽样)

2017.9~2018.6

保育员工作执行情况检查(抽样)

2017.9~2018.6

卫生检查记录(班级、食堂、保健室)(抽样)

2017.9~2018.6

消毒记录(班级、食堂、保健室)(抽样)

2017.9~2018.6

疾病矫治记录(抽样)

2017.9~2018.6

预防接种证查验记录(抽样)

2017.9~2018.6

传染病流行期间宣传(抽样)

2017.9~2018.6

因病缺课情况登记(抽样)

2017.9~2018.6

多发病、营养性疾病、传染病统计表(抽样)

2017.9~2018.6

保健工作报表

2017.9~2018.6

家长带药、喂药记录及病例(抽样)

2017.9~2018.6

晨间检查记录(抽样)

2017.9~2018.6

全日观察记录(班级、保健室)(抽样)

2017.9~2018.6

体弱儿管理台账(保健管理记录、班级管理提示)(抽样)

2017.9~2018.6

厨房固定资产一览表

2017.9~2018.6

户外安全检查记录表(抽样)

2017.9~2018.6

户外检修照片(抽样)

2017.9~2018.6

工作人员健康证(抽样)

2017.9~2018.6

关心教职工心理健康工会活动(抽样)

2017.9~2018.6

安全工作领导小组

2017.9

安全管理网络图

2017.9

安全工作责任书(园长与教育局签订、幼儿园各岗位)(抽样)

2017.9~2018.6

安全工作计划、总结

2017.9~2018.6

工作人员月考核表、学期绩效考核表及考核细则(抽样

2017.9~2018.6

保育员、炊事员各项比赛(抽样 )

2017.9~2018.6

门禁卡系统、110联网报警系统、24小时视频摄像安全监控系统

2017.9

学校安全工作管理手册(抽样)

2017.9

学校安全周志(抽样)

2017.9~2018.6

学校安全工作月报表(抽样)

2017.9~2018.6

安全排查表(班级、食堂)(抽样)

2017.9~2018.6

安全检查维修记录表(抽样)

2017.9~2018.6

安全经费使用一览表(抽样)

2017.9~2018.6

保安器械配备一览表

2017.9~2018.6

保安协议及上岗证

2017.9~2018.6

安全及消防疏散示意图(抽样)

2017.9~2018.6

消防安全责任表及定期维保记录(抽样)

2017.9~2018.6

安全工作应急预案(抽样)

2017.9~2018.6

社区民警对师生的安全培训、讲座及地震、消防演习(抽样)

2017.9~2018.6

儿保专家对家长进行卫生保健讲座(抽样)

2017.9~2018.6

家长橱窗宣传(抽样)

2017.9~2018.6

健康、安全教育开展情况(抽样)

2017.9~2018.6

安全、无责任事故证明

2018.8

安全、卫生管理荣誉证书

2016.12

 

 

 

(八)

复审指标

8

幼儿园信息化管理规范,各类数据采集准确、及时。

评价细则

1.幼儿园宽带接入互联网,节点到达每个班级活动室和其他教育用房,网速满足保教工作需要。

2.管理人员和专任教师熟练掌握教育信息化基础技术,信息技术在园务管理、教育活动中能合理运用。

3.幼儿园 、更新及时,成为课程实施、家园互动、保教管理的有效平台。

4.及时、准确报送幼儿园管理信息。

自评概述

我园宽带接入互联网,节点到达保健室、每个班级活动室和其他教育用房,并有网络管理员负责对网络进行维护管理,目前,我园每个活动室及管理部门都能随时上网,网速能够满足保教工作的需要,同时也能满足各个部门进行管理的需要。

我园管理人员和专任教师能够熟练掌握信息化基础技术,所有管理人员及专任教师都积极参加了信息技术能力提升培训并全部修完学时。同时幼儿园配备了电脑一体机、扫描仪、打印机、复印打印一体机、数码相机、摄像机、硬盘等设施设备,方便了教师运用现代化信息技术在教育教学工作的使用。在日常教育教学中,教师充分利用现代化技术,制作PPT、视频、微课照片等辅助教学,有效提高幼儿园的主动参与性。园内管理部门也不断学习新的管理系统,充分运各种管理软件进行管理,使得管理工作更加科学高效。

我园有独立网站,http://gcyxyey.zgyey.com,网站管理由专人负责,网站页面美观、操作简便,条理清晰。我们将幼儿园的亲子活动、家园互动,幼儿食谱在网站上做全面的展示,动静搭配,图文并茂。及时更新上传课程计划、课程内容、教育心得、案例及教科研成果等,通过让视频和图片展示了幼儿园的整体风貌,努力借助网络平台让幼儿、家长及社会了解我园的最新动态。我园还有“人人通”家校联系平台,通过短信及时发布幼儿园活动通知、保健知识、亲子活动报道保障与家长的沟通。我铺园每个班级都开通了“班级教育QQ群”、微信群,及时上传班级保教活动动态,以及育儿心得。让家长快速、便捷地了解孩子的在园生活。

我园及时管理各类信息数据及教育教学活动信息,相关基本信息并由专任网络管理员及时更新输入,同时把幼儿园活动新闻内容上报上级教育主管部门,扩大宣传。幼儿信息、教师信息,数据统计等管理规范准确,受到教育局领导的一致好评。

自评数据

1

幼儿园现有哪些信息化管理系统

1、江苏省幼儿园信息管理系统

2、江苏省教师管理系统江苏省教师培训网

3、南京市学前教育机构在园幼儿信息管理系统

4、江苏省困难学生资助平台

5、幼儿园QQ群微信群

6、简至人人通校园管理平台

7、幼儿园网站

 

2

本园保教信息资源库有多少可用资源(GB

500

3

获得信息技术等级考试合格证书的教师比例(%

56.67%

4

能运用信息技术开展教育教学活动的教师数(人)

28

5

幼儿园门户网站网址

http://gcyxyey.zgyey.com

6

幼儿园是否有专兼职网络信息技术管理员

7

幼儿园管理制度是否在园网公开

8

教科研成果、活动报道、幼儿每日食谱是否在园网发布

9

园网是否具备家园互动功能

10

是否专人负责省幼儿园管理信息系统操作

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

互联网宽带测速

2018.7

幼儿园弱电示意图(网络覆盖、数字监控)

2018.6

网络信息管理员聘书

2017.12

网管员专业技能培训相关证书

2017.9

信息技术等级考试统计及合格证

2017.9

信息技术能力提升方案

2018.6

信息技术培训讲稿(抽样)

2017.8

信息技术能力提升培训情况(线下培训签到表、网站截图、考核汇总表)

2017.8

数字化教师管理系统截屏(抽样)

2017.8

信息技术装备统计

2017.12

资源室图片及电子资源库截图(抽样)

2018.6

幼儿园多媒体课件目录截图及使用信息技术的照片(抽样)

2018.6

信息化网站一览表及主界面

2018.6

网站园所概况截图

2018.6

网站新闻报道截图(抽样)

2018.6

教研活动截图(抽样)

2018.6

幼儿每日食谱(抽样)

2018.6

网站家园互动(园长信箱)

2018.6

智慧人人通家园共育管理平台截屏(抽样)

2017.8

网站各模块信息更新

2017.8

家园互动(微信、QQ、人人通)交流群截屏(抽样)

2018.1

幼儿园信息管理各类制度

2018.1

网站管理分工图

2018.1

 

 

(九)

复审指标

9

幼儿园具有独立法人资格,有稳定、充足的办学经费来源,教职工享有规定的社会保障。

评价细则

1.幼儿园具有独立法人资格(暂未取得法人资格的应具有独立的经费管理、教工管理、保教管理等权限)。

2.幼儿园有独立账户(紧密型集团或中心下属幼儿园须分户记账)。实行预决算制度,公办园、普惠性质民办园享有财政相关经费并拨付到位。公办园和普惠性民办园财政生均公用经费达到小学生均公用经费标准的50%以上。民办园按《章程》规定的比例留用发展资金,日常保教运转资金有保障。

3.教职工工资不低于当地城镇职工平均工资收入水平,社会保险按规定足额缴纳。

自评数据

1

幼儿园独立法人代码

12320125341474546J

2

独立法人代表姓名

居小凤

3

是否有独立财务帐号

财政专户

4

上年度总收入(元)

5985063.5

5

县(市、区)本级财政补助收入

4113917.5

5~1

工资、保险和公积金等人员经费

1602917.5

5~2

生均公用经费总额

209000

5~3

园舍维修经费投入

400000

5~4

教职工培训经费投入

47000

5~5

困难儿童入园补助投入

625000

5~6

奖补经费等

780000

5~7

基础建设投入

450000

5~8

其它投入

0

6

乡镇(街道、村)或其他部门投入

20000

7

市、省、国家等上级财政补助投入

0

8

事业收入

1823146

9

其他收入(包括经营收入等)

28000

10

上年度总支出(元)

5950833

10~1

基本工资、津贴补贴、绩效工资

3021178

10~2

社会保障缴费(五险)

813474

10~3

办公费(包含邮电费、印刷费)、水电费

385604

10~4

培训费

25928

10~5

专用材料费(教具、玩具等)

143426

10~6

设备购置

157721

10~7

维修费

306539

10~8

物业管理费

0

10~9

租赁费

0

10~10

其他支出

1096963

11

上交主办主管部门或联办部门费用支出

0

12

公办园和普惠性民办园财政生均公用经费标准(元)

500/

13

民办园《章程》按规定留用发展资金的比例(%)

0

14

幼儿园日常账面流动资金额(元)

10000

15

上年教师平均月工资数(含保险)(元)

5349

16

上年本县(市、区)城镇职工年工资收入水平(元)

49154

17

非在编教师平均月工资(含保险)数(元)

3759

18

职工平均月工资(保险)(元)

2561

19

非在编教师办理“五险一金”的比例)(%)

100%

20

非在编保育员等职工办理“五险”的比例

100%

21

教师、保育员未全部办理“五险一金”的原因

 

 

 

 

 

 

 

 

22

“五险一金”现时缴纳标准

3030

 

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

事业单位法人证书

2016.11

江苏高淳农村商业银行开户许可证

2005.04

资产负债表

2018.06

收入支出表

2018.06

总账余额表

2018.06

经费预决算管理制度

2015.08

经费预决算表

2017.09

生均公用经费文件

2016.09

生均公用经费收款通知单

2017.112018.03

财政补助收入汇总表

2018.06

教职工培训经费统计表

2018.06

培训经费发票(抽样)

2017.09

桠溪幼儿园设备购置统计表

2018.06

设备购置经费发票(抽样)

2017.09

南京市家庭经济困难学生奖助学金制度

2017.06

家庭经济困难幼儿资助收款通知书

2017.112018.04

桠溪幼儿园资助情况汇总表

2018.06

学前一年基本免费教育相关政策

2017.09

学前一年基本免费收款通知书

2017.092018.03

高淳区城镇职工年工资收入水平

2018.06

在编人员工资、绩效发放表(抽样)

2018.06

聘用人员工资、绩效发放表(抽样)

2018.06

桠溪幼儿园单位参保缴费证明

2018.06

社会保障缴费单(抽样)

2017.102018.06

教职工签订劳动合同(抽样)

2017.08

 

 

 

 

 

 

 

(十)

复审指标

10

积极参与共建帮扶活动,有相对固定的帮扶对象,发挥优质资源的辐射作用,社会满意度高。

评价细则

1.幼儿园形成具有一定个性的园所文化,在本地区有一定社会影响并发挥辐射作用。

2.积极参与共建帮扶活动,有相对固定的帮扶对象,有具体的帮扶计划,工作成效明显。

3.热情承担对外交流和培训活动,有计划地开展送教支教活动;为其他幼儿园输送或培训管理干部和骨干教师。

4.建立家园沟通机制和满意度调查制度,家长和社会满意度达到85%。

自评概述

我园坐落于娴静、雅致的国际慢城,坚持“畅享、悦动、纯蔓”的办园理念,以“让孩子长成自己的模样”为办园宗旨,竭力打造“慢城山乡种植”为办园特色,依托慢城背景,根据本园实际,设计了园标、吉祥物、园旗、彩旗、班牌、纸杯、毕业证书、备课本等视觉文化识别系统,创作了园歌《慢城谣》,形成具有一定个性的园所文化。我园将本土特色资源科学地融入一日活动,并对全区幼儿园骨干教师开放,得到大家一致好评。2015年我园成为市课程游戏化项目园,推进过程中,教师、家长、幼儿共同寻找本地的、适合幼儿学习的课程资源加以调整补充,研讨这些资源中蕴含的教育价值,一起探索、讨论、归纳,形成有特色的园本课程,多次接受领导、姐妹园视导、观摩,在本地区有一定社会影响,发挥了示范引领和辐射作用。

我园积极参与共建帮扶活动,与砖墙港口幼儿园、上谷幼儿园结成固定帮扶园。帮扶过程中制定了切实可行的帮扶计划,通过规范组织一日活动、选送骨干教师送教、帮助结对园打造园所整体环境、针对日常存在问题开设专题讲座、邀请结对园骨干教师入园跟岗等形式,全方位帮扶指导。2017年2月—2017年10月,帮扶上谷幼儿园迎接省优质幼儿园创建,2018年4月,江苏省教育厅发文确定上谷幼儿园成功创建为省优质园,帮扶成效明显。

我园积极热情承担对外交流活动,先后多次接待区内姐妹园来园参观交流活动。2017年5月我园承担了课程游戏化推进现场观摩活动,2017年11月开展了全区的省优对外开放活动,2018年1月开展了复审园园长交流观摩活动,通过交流促进了园所之间共同进步与发展。我园有计划地组织骨干教师开展送教支教活动,每学期把教学活动送到砖墙港口幼儿园、上谷幼儿园。同时我园也为古柏幼儿园、砖墙幼儿园、武家嘴幼儿园输送和培训了4名骨干教师,做到共享优秀教育资源。

我园建立健全家园沟通制度和满意调查制度,每学年成立新一届家长委员会,修订家长工作制度;每学期组织开展家长座谈会,听取家长代表对幼儿园日常工作的意见和建议,交流幼儿在园的学习、生活、游戏发展情况,并发放家长调查问卷对幼儿园各方面的工作进行调查,及时反馈、解决家长提出的意见和问题。平时,各班老师通过家长园地、QQ群、家园联系册、电话等方式随时做好家园沟通工作,家长、社会满意度达到93%。

自评数据

1

近两年参加的区内外共建帮扶活动(不含直属分园)(次)

16

2

成为省优质幼儿园以来直接举办或参与举办幼儿园(个)

0

3

区域内固定的帮扶对象(不含直属分园)

1

4

上年对外开放和对外送教(不含直属分园)(次)

6

5

近两年参加县级以上评估、督导、讲学、活动(人次)

2

6

接纳外园送培管理干部、教师等人数(人)

4

7

办园经验在市、省级媒体报道(次)

4

8

获得县、市、省级部门表彰(次)

9

9

每年幼儿园实施社会满意度调查(次)

1

10

近两年家长和社会满意度平均水平(%)

93

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

幼儿园文化介绍

2018.6

教学活动交流性过程资料

2017.9~2018.6

讲座过程性资料

2017.9~2018.6

媒体报道资料

2017.9~2018.6

幼儿园集体荣誉证书

2005.12~2018.3

对外接待活动统计表

2018.6

幼儿园区域活动集

2018.6

共建帮扶园单位一览表

2018.6

帮扶砖墙园、上谷园计划、帮扶协议、

2017.2~2019.2

共建帮扶—送教活动教案(抽样)、听评课记录、照片

2017.2~2018.6

帮扶园活动剪影

2017.9~2018.6

上谷园帮扶成果

2018.6

区交流活动剪影

2018.6

区优秀教学活动展示交流材料

2018.6

送教一览表及相关资料

2018.6

幼儿园输送骨干教师统计

2018.6

接纳外园送培活动

2018.6

家长工作制度

2018.6

社区共建项目、活动剪影

2018.6

家委会名单、签到表、发言稿、照片

2017.9~2018.6

幼儿家访记录

2018.6

亲长会方案、资料

2018.6

亲子活动及方案

2018.6

家长助教统计表、教案、报道

2018.6

亲子活动方案及资料

2018.6

家长学校方案及资料

2018.6

网站、QQ、微信等家园联系资料

2018.6

社区计划、总结

2018.6

家长工作计划、总结

2018.6

家长开放日资料

2018.6

家长助教方案及资料

2018.6

新生健康状况调查表

2017.8

家长满意度调查表

2018.6

四、市教育局审核结果

  

自评结论

审核结论

未完全达标主要问题

1

A

 

 

2

A

 

 

3

A

 

 

4

A

 

 

5

A

 

 

6

A

 

 

7

A

 

 

8

A

 

 

9

A

 

 

10

A

 

 

市教育局审核意见

 

 

 

 

分管局长(签字):

市教育局(盖章)

  年   月   日

 

 

说明:

1.单项标准达成情况按照《复审细则》具体内容进行判断,必须实事求是客观准确。

2.凡审核结论为A以下等级的项目均需写明未完全达标的主要问题,能用数据说明的需使用数据。